Tegucigalpa – La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ), planteó al nuevo ministro de Educación, Darío Cruz, el desafío de reincorporar entre 300 mil y 400 mil niños, niñas y adolescentes que actualmente están fuera del sistema educativo durante los próximos tres años.
– El ente de sociedad civil pide al nuevo ministro Darío Cruz priorizar la eficiencia del gasto, ampliar la cobertura educativa y garantizar que los docentes contratados estén frente a los estudiantes.
– Hernández pidió que se corrijan irregularidades con las asistencias técnicas, duplicidad de plazas, los cargos en jornadas que ya no existen, entre otras.
El director de la ASJ, Carlos Hernández considera que Honduras necesita mecanismos novedosos para atraer nuevamente a la población estudiantil y revertir la exclusión educativa que afecta a más de un millón de menores, una situación que demanda voluntad política, transparencia, compromiso e innovación.
Entre las prioridades señaladas por Hernández también figura mejorar la eficiencia del gasto público en educación, particularmente en la planificación de los recursos humanos, para evitar la duplicidad de plazas y garantizar que los maestros contratados con fondos públicos estén efectivamente impartiendo clases.
El titular de ASJ aseguró que cuenta con evidencias de irregularidades relacionadas con asistencias técnicas, duplicidad de nombramientos y plazas asignadas en jornadas educativas que ya no existen, especialmente en sectores de las grandes ciudades donde la jornada nocturna ha desaparecido.
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En ese sentido, consideró necesario redistribuir al personal docente y revisar la estructura administrativa de la Secretaría de Educación, al señalar que no se puede continuar pagando salarios a maestros que no están frente a los estudiantes ni mantener estructuras administrativas sobredimensionadas.
Otro de los desafíos es ampliar la cobertura educativa, particularmente en el nivel de prebásica, donde, según los señalamientos expuestos, Honduras apenas alcanza un 36 %. Asimismo, pidió prestar especial atención al tercer ciclo, considerado uno de los mayores retos del sistema educativo.
Hernández advirtió que los adolescentes que actualmente están fuera de las aulas llegarán a la edad adulta en 2030 sin que necesariamente el país les haya garantizado oportunidades de formación, por lo que insistió en focalizar las políticas educativas en estos sectores.
Respecto a la influencia política en la administración de Educación, recomendó al ministro Cruz tomar decisiones con criterios técnicos, justicia, equidad y apego a la ley, evitando que los intereses partidarios condicionen la gestión de la institución.
También señaló la importancia de garantizar que los nombramientos en áreas estratégicas, particularmente en recursos humanos, recaigan en personas con experiencia y competencias administrativas, al considerar que la formación docente no necesariamente implica preparación para dirigir estructuras de gestión institucional.
Hernández puntualizó como positivo el compromiso expresado desde la Presidencia de la República y la Secretaría de Finanzas para transparentar la gestión de los recursos humanos en Educación, y manifestó su disposición de acompañar los esfuerzos del nuevo ministro para corregir las irregularidades identificadas. JS
