Tegucigalpa – El experto en temas educativos, Dennis Cáceres, estimó este sábado que la promoción automática es una opción que las autoridades del ramo deben valorar para evitar la deserción escolar.
– El sistema virtual apenas tiene una efectividad del 30 % en Honduras.
“La mayor parte de los países de América del Sur lo que hicieron fue llevar a cabo la promoción automática al siguiente grado, debido a lo que está pasando en Honduras pasó en esos países también”, externó en declaraciones a la radio HRN.
A criterio de Cáceres, en Honduras hay un temor de hablar de una promoción automática. “La promoción automática se da para proteger a los alumnos y que no se vayan del sistema educativo, en este momento la calidad educativa pasó a un segundo plano porque lo más importante es que los alumnos no se vayan del sistema educativo”, apostilló.
Dijo que cuando un alumno sale del sistema educativo “se le entrega a la pobreza, a la miseria, a las maras y así los niños empiezan a irse para Estados Unidos”.
Aseveró que a raíz de la pandemia de COVID, el país vive “el peor desastre en el sistema educativo hondureño, es la peor tragedia que hemos vivido en los últimos 100 años en el país”.
Relató que el sistema educativo hondureño matriculó en el presente año 1.9 millones de niños, de los que 400 mil pertenecen a la modalidad privada y éstos no tienen problemas porque los dueños de los centros crearon las condiciones para que no abandonaran su año lectivo.
Mientras, el restante 1.5 millones de niños del sistema público, solo el 30 % tiene acceso a la internet o aparatos digitales, lo que se traduce que 1 millón de educandos está fuera del sistema de aprendizaje diseñado por la Secretaría de Educación.
Explicó que de acuerdo a estándares científicos internacionales, por cada tres meses de clases que pierden los menores, eso representa retroceder igual cantidad de tiempo en el año anterior de escolaridad.
“La oportunidad y cantidad de aprendizaje ha sido un regreso al año anterior, esta es una tragedia a nivel nacional, es así que tenemos un millón de alumnos fuera del sistema educativo del aprendizaje”, indicó Dennis Cáceres.
Propuso crear un call center (centro de llamadas) educativo que se encargue de buscar a los niños que se desconectaron del sistema de enseñanza.
Cáceres desglosó que el sistema debe buscar a este millón de niños y elaborarles una ficha para saber por qué han quedado excluidos y trabajar para reincorporarlos de acuerdo a sus propias especificaciones.
